MULTIDISCIPLINARY TRAINING COURSE ON SOCIAL AND MEDICAL ASPECTS
0F PERINATALITY: ASSESSMENT AFTER TEN YEARS
O. Kremp, G. Delameziere, B. Froment, J. Gondry, B. Risbourg
Amiens, France
Perinatal indicators in Picardy are worst than in other parts of France. In 1988, the faculty of Medicine and the departrnent for permanent education created a course whose first aim was to improve and complete basic training (theorical and practical) of people involved in perinatal problems, specially insisting on epidermiological, preventive, psychological and social aspects. The other aim was to impulse a regional research-action dynamic, by the meeting of people coming from various fields. Organised on the basis of independant one-day modules, once a month for two-years, the course is opened to medical students, physicians, midwives, paramedical professions and social workers. Fees can be paid by the students themselves, or by their employer. Teachers corne from various disciplins: faculty of medicine, health administration, social workers, magistrates, Sociologists.
Graduation is based on regular attendance to the classes, writing of a synthesis and of a research paper, whose presentation is oral. Since 1988, 53 people graduated with papers covering many different aepects of penatality : medical students, young GP, residents in pediatrics and obstetrics, midwives working in hospitals or in social services, nurses, social workers... Most of them work in Picardy, but many foreigner residents in pediatrics graduated also. Because of the various origins of teachers and students, a real perinatal network has been set up, thus responding the original aim of the course.
BILAN DE DIX ANS D'ENSEIGNEMENT MULTIDISCIPLINAIRE
DES ASPECTS MEDICO-SOCIAUX DES PROBLEMES PERINATAUX
O. Kremp, G. Delameziere, B. Froment, J. Gondry, B. Risbourg
Amiens, France
Les indicateurs de périnatalité en Picardie sont nettement inférieurs à ceux du reste de la France ; en 1988, la faculté de médecine et la direction de l'éducation permanente de l'Université ont créé un enseignement dont l'objectif premier etait d'améliorer et/ou compléter la formation de base, méthodologique et appliquée, des acteurs de la périnatologie, en insistant sur les aspects épidémiologiques, préventifs, psychologiques et sociaux. il visait aussi à entraîner une dynamique régionale de recherche-action, par la rencontre de professionnels issus d'horizons divers. Conçu sous forme de modules indépendants d'une journée mensuelle pendant deux ans, l'enseignement est ouvert aux étudiants en médecine de 3 ème cycle, aux titulaires du Doctorat en médecine, aux sages femmes, aux professions paramédicales et aux travailleurs sociaux, qui peuvent s'inscrire individuellement ou par le biais de la formation continue. L'enseignement est multidisciplinaire, dispensé par les médecins du CHU et des collectivités territoriales, des travailleurs sociaux, des magistrats, des sociologues, et de nombreux autres intervenants, extérieurs à la région.
La validation se fait par l'assistance à l'enseignement, la remise d'une synthèse écrite des journées, et la rédaction d'un mémoire, soutenu oralement. Les médecins et les sages-femmes valident ainsi un diplôme de Médecine Périnatale, les autres de Périnatologie. Depuis 1988, l'enseignement a été suivi par des étudiants en médecine en attente d'installation, des DES et DIS de pédiatrie et de gynécologie-obstétrique, des médecins de PMI, des sages femmes hospitalières et de PMI, des infirmières, des puéricultrices, une assistante sociale.
La majorité des étudiants vient de la Région et des départements limitrophes, mais beaucoup de pédiatres étrangers en formation à Amiens ont également validé le diplôme. Dans la Somme, le médecin départemental de PMI exige que les nouveaux médecins recrutés valident l'enseignement.
En raison des origines variées des enseignants et des étudiants, Un réseau s'est ainsi progressivement créé, permettant de répendre aux objectifs initiaux. Cinquante-trois mémoires ont été soutenus, couvrant tous les aspects de la période périnatale.