Training in neonatology for both, undergraduated and graduated medical doctors has been based on the Neonatal Intensive Care Unit since 1976.
Training of V. grade students at our Department is a part of the pediatric curriculum. Lectures give a basic theoretical knowledge and in the same semester students take part in a 3-hour-long practice.
A special course in neonatology is offered to the Vth and VIth grade students performed by lectures and problem-solving interactive discussions once a week throughout a semester. Neonatal lipid metabolic disturbances are subjects of the preventive pediatric studies too.
VIth grade students spend 1-2 weeks at the unit when they have a chance to take part in the daily routine work and to follow the diagnostic and therapeutic interventions.
Postgraduate training of medical doctors:
a, as part of the specialization training in pediatrics doctors of our department spend a 6-12 months-long period at the neonatal intensive care unit. They take part in the therapeutic decisions and do bedside interventions.
b, training of neonatology specialists:
For those specializing in neonatology there is an obligatory 6 month-practice in a neonatal intensive care unit. They participate in all therapeutic decisions. They present cases on ward rounds and meetings, carry out scientific investigations .
Our Department has a regular live video connection with Schneider Children Hospital N.Y., where interesting cases are discussed.
Neonatal education has the following technical background at the Department:
Each doctor have an access to the Internet, a video and a PC projector are available. The Department has a home page on the internet, which contains educational information as well.
La base de la formation en néonatologie sur la clinique est son Service Intensif des Nouveaux-nés, créé en 1976 - la première dans le pays. L’ordre de l’enseignement de la néonatologie sur la clinique est la suivante:
Dans le cadre de la formation graduelle: des cours sur la néonatologie garantissant un aspect et une préparation plutôt théorétique sont suivis par les étudiants de l’année cinq dans le cadre de l’enseignement de la pédiatrie. Dans le même semestre des cours pratiques durant trois heures et demi sont donnés aux étudiants, durant lesquels des méthodes et des activités d’examination sont présentées directement à côté du lit de souffrance. Puis elles sont répétées par les étudiants aussi. Pour les étudiants de l’année cinq et six nous organisons des foyers spéciaux de néonatologie, chaqu’un traitant un problème néonatologique. Il s’agit d’une activité directe et interactive où des discussions sur les thèmes théorétiques et pratiques du sujet en question peuvent se générer. Disturbances métabolique du lipids sont suject du l’enseiguement de la pediatrie preventif. Les étudiants de l’année six passent une ou deux semaines dans la section néonatologique où ils ont l’occasion de participer dans le traitement des malades ainsi que dans l’exécution des interventions diagnostiques et thérapiques.
Dans le cadre de la formation postgraduelle:
a) les candidats-spécialistes passent six à douze mois au Service Intensif des Nouveaux-nés où ils travaillent indépendamment, participent dans la prise des décisions thérapiques et ils effectuent des interventions aussi, tout cela dans le cadre de la formation spéciale de pédiatre. A ce niveau les étudiants participent dans l’enseignement des médiques.
b) Ceux qui participent dans la formation spéciale de néonatologie travaillent forcément au Service Intensif des Nouveaux-nés pour six mois où ils participent dans toutes les décisions thérapique (thérapies intensives inclues aussi). Ils font partie du système de présantation des malades, ils même participent dans la recherche scientifique.
Le support technique de l’enseignement: tous les médecins de la clinique ont accès à l’internet. Des vidéos et des projecteurs PC sont également disponibles. Sur sa domaine la clinique s’occupe de la formation professionnelle aussi. (Adresse)