Objectives:
- General objective: improving the quality of admission procedures by paediatricians for maternity units.
- Intermediate objectives: provision for Continuing Medical Education for private practitioners.
- Specific objectives: revision of training guidelines, after evaluation, taking into account a survey of training needs as well as changes in practice.
- System : 48 hours of teaching per seminar of 20 people and 60 hours with an expert in a level 3 maternity unit. The teaching area used is the Claude Bernard University’s media library, comprising a seminar room, 3 workshop rooms, 4 video cameras, 4 manikins and 20 computer workstations. The teaching team is made up of scientific and educational experts using videos and CD-ROMs.
- Teaching methods: presentation of personal cases, interactive discussion, use of paper documents, videos and CD-ROMs. Use of a teaching video and a face-to-face training course. Evaluation: drawing up of guidelines to be used in real life situations through a simulated scenario-based situation in the labour room on a manikin. Evaluation of the training period.

Results:
To date, 120 paediatricians have enlisted for the 1999 – 2000 year making up 6 classes, over three two-day periods. The marks evaluating the satisfaction index of the last two classes have been 5.69 and 5.76 out of 6.

Discussion:
- consistency between the training and the guidelines produced for the care at birth of a baby in the maternity unit: the acquisition of new medical knowledge depends upon scientific initiative, and the assessment of practice remains a long-term area of investigation.
- Theoretical target audience: the theoretical number of paediatricians needing training is roughly 800 and the training organised in Lyon cannot accommodate more participants. It will be necessary to make clones of the course.
- Educational value: recognition of the method by the Educational Commission of the “Societe Francaise de Pediatrie” [French Society of Paediatrics] , and of its value by the French Federation of Neonatal Paediatricians.

Objectifs :
- Objectifs généraux : amélioration de la qualité de l’accueil du nouveau-né en maternité pour le pédiatre.
- Objectifs intermédiaires : dispositif pertinent de F.M.C. pour le libéral.
- Objectifs spécifiques : contenu de la formation adapté, après l’évaluation des acquis, tenant compte d’une enquête de besoins de formation et de l’acceptabilité de changement des pratiques

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Méthodes :
- Dispositif : 48 heures de cours par séminaires de 20 personnes et 60 heures avec un expert dans une maternité de niveau 3. L’espace d’enseignement utilisé est la médiathèque de l’Université Claude Bernard comprenant notamment une salle pleinière, 3 salles d’atelier, 4 caméras vidéo, 4 mannequins, 20 postes d’informatique. L’équipe d’enseignement comprend des experts scientifiques, pédagogiques et des techniciens vidéos.
- Méthodes pédagogiques : Présentation de cas personnels. Interactivité, utilisation des supports papiers, vidéos et CD-roms. Utilisation de la vidéo-pédagogie. Stage en " tête à tête ". Evaluation : rédaction d’un mémoire ou d’une communication, mise en situation sur un cas simulé en salle de travail sur mannequin et enregistrement vidéo, selon un scénario. Appréciation du stage

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Résultats
A ce jour, 120 pédiatres sont inscrits sur l’exercice 1999-2000 sous forme de 6 promotions de 3 fois 2 jours. Les notes évaluant l’indice de satisfaction des deux premières promotions ont été de 5.69 et 5.76/6

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Discussion :
- Cohérence de l’action de formation avec la réglementation de l’accueil de l’enfant en maternité : l’acquisition de nouvelles connaissances médicales passe par l’initiative scientifique, l’évaluation des pratiques reste un domaine d’investigation sur du long terme.
- Public-cible théorique : le nombre théorique de pédiatres à former est de 800 environ et la formation organisée à Lyon ne peut pas accueillir plus de candidats. Il convient de " cloner " cette action.
- Valeur pédagogique : reconnaissance de la méthode par la Commission Pédagogique de la Socété française de pédiatrie et de son intérêt par la Fédération Française des Pédiatres Néo-natologues.

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