La formation médicale continue (FMC) représente
une nécessité éthique, et réglementaire
en France. Sa finalité est d'améliorer la pratique
professionnelle. Pour ce faire, il est nécessaire : 1.
De motiver le praticien en lui présentant des situations
vraisemblables dans sa pratique. 2. De l'impliquer dans une résolution
de problème pour réactiver ses connaissances antérieures
et l'amener éventuellement à les réajuster.
3. De susciter des discussions entre praticiens, et entre praticiens
et expert. 4. De s'assurer de la qualité des connaissances
et des bonnes pratiques proposées au praticien. 5. De disposer
d'un outil standard permettant la multiplication de séances
homogènes. Les " Parcours du Praticien " représentent
un dispositif original intégrant les références
de psychologie cognitive (apprentissage par problème, groupe
interactif), bénéficiant d'une forte légitimité
grâce à une élaboration participative par
l'ensemble des professionnels (libéraux généralistes
et spécialistes, hospitaliers et universitaires), et servi
par un support final fonctionnel et reproductible. Le savoir-faire
d'une société éditrice spécialisée
rend possible cette mobilisation, garantit le respect du calendrier
d'élaboration et assure la qualité éditoriale
du produit fini. Le financement est assuré par un Industriel
pharmaceutique.
Dans le domaine de la médecine de l'enfant, deux programmes
destinés à la formation continue des médecins
généralistes ont été développés
sur les thèmes suivants : fièvre chez l'enfant,
douleur chez l'enfant. L'expérience acquise dans l'élaboration
de ces deux programmes est très positive : adhésion
des différentes catégories de praticiens, émergence
des besoins de formation, identification des points-clés,
régulation des bonnes pratiques, satisfaction des partenaires,
rigueur du processus et du calendrier. Le premier programme a
été mis en uvre en 1998, l'expérience est
très fructueuse ; le deuxième programme sera opérationnel
en 1999. En conclusion, nous recommandons l'extension des "
Parcours du Praticien " à l'ensemble du champ des
soins primaires en médecine de l'enfant.
Continuous Medical Training (FMC: Formation Médicale
Continue) represents an ethic and regulated need in France,
whose purpose is to improve the professional practice. To do so,
it is necessary:
1) To motivate the practitioner, presenting him with realistic
situations during his practice.
2) To involve him in problems solving, in order to reactivate
his previous knowledge, thus bringing him to readjust it eventually.
3) To give rise to discussions between practitioners, as well
as between practitioner and expert.
4) To assure the quality of both knowledge and adequate practices
suggested to the practitioner.
5) To make available a standard tool that should allow the increase
of homogeneous sessions.
The "Practitioner's Course" represents an original mechanism which integrates the references of cognitive psychology (learning through problems, interactive group), enjoying strong credibility thanks to a participative elaboration made by the body of professionals (liberals generalists and specialists, hospital staff and undergraduates), and served by a functional and reproducible final support. The savoir-faire of a specialised printing society makes this mobilisation possible, guarantees the respect for the calendar of its elaboration, and assures the printing quality of the final product. The financing is hold by a pharmaceutical industrial.
Into the sphere of children medicine, two programs aimed to continuous training of generalists have been developed, concerning the following subjects: children's fever, children's pain. The experience gained during the making of these two programs has been very positive: joining of different categories of practitioners, appearance of training needs, identification of key-points, regulation of adequate practice, partners satisfaction, rigor in both process and calendar. The first program was put into practice in 1998, as a very productive experience. The second program will be operational in 1999.
As a conclusion, we recommend the extension of the "Practitioner's
Course" to the whole field of primary health care in children
medicine.